Тепло руки «другого». Эмпирические основы симпатийной термодинамики.

из цикла практических занятий в рамках курса «Социальная психология» для высших учебных заведений

1. Краткие теоретические сведения

Представим себе рядовую ситуацию из обыденной жизни: вы заходите в вагон метро, садиться не собираетесь, находите себе удобное место, берётесь для устойчивости за поручень, а он оказывается нагретым рукой кого-то, кто или только что вышел, или переместился в пределах вагона и ещё находится где-то поблизости от вас. Далее следует один из вариантов. Первый – вы оставляете свою руку на нагретом участке, т.е. принимаете это чьё-то тепло и поддерживаете его теплом своей руки. Второй – вы убираете свою руку и берётесь за ненагретый участок поручня, потому что вам отчётливо неприятно это чьё-то тепло. И, наконец, вам всё равно, где держаться, и по ходу поездки вы можете менять положение своей руки на поручне.

В каждом из трёх случаев складывается вполне определённый механизм опосредованного теплообмена между вами и тем – «другим», остаточное тепло руки которого вы застали на поручне. Именно такого рода теплообмен между индивидуумами (наряду с другими его вариантами) и исследует симпатийная термодинамика, в отличие от термодинамики физической, объектами которой являются абсолютные физические тела или технические системы.

Социальная психология считает симпатийную термодинамику одним из своих эффективных инструментов для сбора первичных данных при проведении разного рода исследований.

Анализ той или иной реакции случайно выбранного человека на тепло руки «другого» даст картину симпатий и антипатий только этого конкретного человека, если же контактёром-испытателем выступает специально отобранный человек, мы можем получить симпатическую картину исследуемого населённого пункта и определить степень эмоционального сродства его жителей либо, наоборот, – степень их взаимной отчуждённости.

2. Практическая часть

Целью занятий является наработка каждым студентом массива эмпирических данных, который впоследствии будет использован для теоретического обобщения как самими учащимися, так и другими независимыми исследователями.

Практикум лучше всего проводить в большом городе с развитой системой городского транспорта, предпочтительно – с метрополитеном. Задание выполняется регулярно, в течение осеннего и весеннего семестров – на протяжении одного года. Тщательность и аккуратность, а, главное – системность записей способствует их наиболее адекватному анализу.

2.1. Методика

При каждой поездке в городском общественном транспорте обращайте своё внимание на принятие либо непринятие вами остаточного тепла чьей-то руки на поручне, и записывайте возможные варианты, а именно:

– вы с готовностью приняли это тепло – оставили свою руку на нагретом участке поручня, и осознание того, что совсем недавно его касалась чья-то рука, было вам приятным;

– прикосновение к нагретому кем-то поручню оказалось для вас неприятным, и вы убрали свою руку;

– для вас не было большой разницы, где держать свою руку: полностью на нагретом участке, на его сегменте, либо рядом – на нетронутой части поручня.

Пользование метро предпочтительно, так как на его металлических поручнях участки нагрева распознаются более отчётливо, нежели на покрытых пластиком поручнях автобусов, троллейбусов и трамваев.

По результатам анализа собранных данных, из числа студентов будут отобраны кандидаты на проведение подобных исследований в других городах для определения в них степени симпатийного сродства (равно как и отторжения) среди населения. Один из важных критериев отбора «контактёров» – минимальное количество «нейтральных замеров».

Игорь Савченко

Минск, август-сентябрь 2011